很多人在问，如何才能做好IT教育让这些零基础的孩子能学会IT技术，找到好工作？

   其实很简单，循序善诱，让学员充分信任老师、相信老师、喜爱老师，他们才能从内心深处接纳学习。一个良好的氛围 一个好老师，不管在哪里，都能有成功的教育。而北大青鸟在职业教育领域将近20年的耕耘中，不仅构建起了的师资人才体系，更紧跟时代发展，利用自身多年的教学经验以及课程研发能力，自主研发了包括“链式教育”、“青鸟教育云平台”在内的全新教育模式与方法，为每一位北大青鸟学子提供了一个多元化、个性化的教育平台。

   北大青鸟研究院用时七年之久，对院校中心走访调研，从人出发，以教学双主体——教师和学生为中心，以“人与效率提升”为目标，从关注学生怎么学、教师怎么教更高为切入点，推出了链式教学这一全新教学方法，帮助教员授课，提高学员的学习效率。在链式教学的闭环方法下，教学环环相扣，真正形成了“课堂笔记→手写作业→实验报告→课前小考→听课”的链环，使学生成为主动的学习者，大大节约了学员学习的时间成本、降低了学习难度、更重要的是培养了学员学习的兴趣。

   青鸟教育云平台也是由北大青鸟自主设计与研发，采用制定的相关标准，以云计算为技术，通过实现信息集成与管理，达成为所有用户提供统一支持、服务和管理目标的互联网教育平台。以云课堂为例，云课堂提供给学员的乐学系统有PC端、web客户端、移动APP三种方式，不仅为学员提供学习过程支持和学习工具，还实现了学员与中心老师、总部产品经理的即时沟通。

   社会上的IT职业教育培训学校五花八门，想要挑选一家适合自己的学校要从多方面了解。就拿郑州北大青鸟翔天信鸽来说吧，有优的教学环境、完善的教学设备，严格按照北大青鸟总部的规定配备教学所需软硬件环境，并结合当下社会的发展和用人需求，形成自己的教学管理体系，河南中专技校哪家好，师资团队强、教学、课程内容实时更新、教学方法与时俱进、优的教学质量以及丰厚的就业资源，为求职者和社会提供了学习和就业的广阔平台。

   无论是在技术层面还是在就业服务方面，郑州北大青鸟翔天信鸽都做得很到位。办学多年，已经打造了一支强大的师资团队，教学中采用循序渐进循循善诱的方式把计算机知识慢慢灌输进每一个学员的大脑中。即便碰到学习的速度较慢的学员，郑州北大青鸟翔天信鸽的老师也会照顾到，做到不抛弃不放弃，学习中遇到问题，可以随时跟老师沟通交流，老师们都会耐心解答，及时清除学习障碍，为之后的学习打下坚实的基础！所以说就算你是从零开始学习电脑也没关系！

  “教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”关于这句出自教育家叶圣陶先生的话，在北大青鸟一位老师身上体现得尤为明显，我们郑州北大青鸟翔天信鸽的老师在职期间不断学习，积极地参加培训，充实自己，不断提升综合素质，目的是为自己喜爱的IT教育事业贡献了一份自己的力量。

   在学员心中，老师既是学习上的导师，也是生活中的益友。在日常教学中，郑州北大青鸟翔天信鸽刘伟捷老师认为：“我们没有差生，只有一群有着不同个性的学员。”学校会针对每个学员的个性差异，辅以适宜的指导方法，为了刺激后进生学习用心，营造一个互帮互助，“你追我赶”的学习氛围，在班级里设立小组，进行PK比赛；每当有学员成绩有所提高，班主任老师会毫不吝啬赞美和鼓励；每当有学员顺利毕业，成功就业，发回就业喜讯时，老师们也由衷地感到自豪；同时，还不忘叮嘱学员不断学习，不断前进。

   在学员心中，郑州翔天信鸽校区的老师不仅是学习上的良师，也是生活中的益友，在学员不小心遗失手机时，他们表面严肃教育了学员一顿，但之后仍忙前忙后，认真查看监控录像，尽心尽力地帮助学员找回遗失的物品。和学员相处时，他们更像是一位老友，偶尔开开玩笑，互怼两句。在学员遇到烦心事时，他们能及时发现，主动沟通，进行疏导。和学员相处时，偶尔开开玩笑，互怼两句。在学员遇到烦心事时，她能及时发现，主动沟通，进行疏导，平易近人的性格让他们深受学员们的喜爱。

   如果用一句话形容郑州翔天信鸽校区的老师，那么“严格要求，细心关爱”就是好的诠释。学习上的严格要求，是为了学员能真正掌握技能，在未来走上工作岗位时能有坚实的基础。而面对年龄段越来越小的孩子，他们自控力和自律的能力有所欠缺，对待他们除了细心和耐心，更重要的是要严而有度的关爱。刘老师说：‘’我坚信，严格不是指责，也不是冷峻无情的训斥，而是严而有度，爱而不溺！”

   随着科技的发展，IT行业逐渐成为了一道强劲的巨浪，正随着时代滚滚涌动，而我们要做的事情正如刘玉双老师给学员的寄语中说的那样：“昨天，已是历史；明天，还是未知数；愿你紧紧地把今天攥在手心里，我们一起努力！”

　　互联网 给教育带来了模式创新、技术创新，实现了更加个性化的教学、更加均衡化的教育、更加精细化的管理和更加科学化的决策，但于此。在新IT时代，教育IT建设的模式也面临着创新。在新IT变革趋势中，用户应用交付需求发生了变化，用户不再关注产品本身的特性与功能，而是关注IT对自身业务带来的影响。这就需要打造一个教育新IT生态，实现全产业链的联动与合作。

　　可以预见，伴随新IT与教育的不断碰撞，将有更多的用户迈出互联网 的步伐，给教育的未来带来更多火花，前途也更加光明。

　　企业对于IT人才的需求旺盛，但无精力培养新手。很多企业在招聘时会优先考虑有经验的人才，否则培养初出茅庐的应届生，至少花费两年时间才能让他们熟练起来，对企业来说时间成本和人力成本极高，所以对于想学IT的人来说参加的IT培训是很有必要的。

   选择IT培训班，可以用以下几点做衡量：

   1、的教学，的教师班底，可以独立研发教学课程;

   2、科学完善的课程体系，且要不断创新紧跟技术前沿;

   3、严格的教学管理，强化制度，不断探索促进学习的方式方法;

   4、就业指导，能洞察市场用人需求给予准确分析，促进学员高质量就业。

   做”永远要比“说”靠谱！总而言之，无论是自学也好，培训也罢，学习者必须严于律己，全力以赴。如果自己都不努力，老指望外界的帮助，那么劝你还是打消培训的念头。也真心的祝愿每一名学子都能够学有所成，学有所得。

   我们常说教书育人，其实我觉得更应该是育人教书。教师应先教育学生成为一个品德高尚的人，然后才是一个有能力的人。有人将育人——做人道理的全部寄托于语文老师的身上，其实不然。每一位老师在“授业、解惑”的同时，更应该将“传道”穿插其中。

　　北大青鸟郑州翔天信鸽校区让每一位同学通过学习知识，获得高薪之外，更是将铸身、铸心、铸魂穿插教学之中。通过铸身，从而提升学生自身的能力;通过铸心，提高学生的批判性思维能力和创新能力，以打造个人竞争力;通过铸魂，使学生树立远大的志向和坚定的信仰，以期挖掘潜力，实现自我。

　　在北大青鸟郑州翔天信鸽校区，不存在差生。在老师眼中，每位学生都是一个待发掘且潜能巨大的主体。在学习中，老师尤其注重对学生自我认识的引导，首先树立他们的自信心。同时，通过学习渐渐使学生自身发现自我潜能的巨大。

   犹记得那时的迷茫，忆往昔真惆怅，看今朝好！

  匆匆，太匆匆，望着夕阳的余晖，河南中专职业技校，心中感慨万千，不禁叹道，时间过得真快呀，我的高中生活已经结束了，本应该上大学的我，而选择放弃上大学的机会，我选择了郑州北大青鸟郑州翔天信鸽，踏入北大青鸟的征途，踏入S1T180班级。

  晃悠，一路走来，我已经来到北大青鸟三个多月，在这短短3个多月了，不仅学习方面使我受益匪浅，主要的是交到很多的良师益友，班主任刘伟捷老师，教员付淑芬老师，和来自四面八方的同学们….

  来到自己班级后，经过和老师们很和蔼可亲，对每隔同学很负责，技校，刘老师还经常教导我们一些为人处事道理，我觉得很有意义，让我懂得很多道理，付老师，叫我们软件知识，让我们进入软件的海洋…在这里，要忠诚的对老师说一句：谢谢你老师。

   来自四面八方的同学，有着不同梦想，有着不同的性格，聚集到180班级，同学们在生活和学习给了我很大的帮助，河南中专技校学什么好，让我感受到家的温暖，我们互相扶持，互相关心和帮助，和睦相处，集体生活是我懂的了要主动去体谅别人，也是我变得更加坚强和独立…

   在北大青鸟在这段时间里，我很充实，每天都会学习很多的新知识，每天都会有很多的问题和挑战，也会有很多的收获，在这里提供了良好的学习环境，能够让我每天都来机房来练机，就这样，我们把十机房当成我们自己的家….十机房充满了180班级学生的酸甜苦辣，充满欢声笑语…..

  刘老师曾经说过一句话：没有学好学不好，只有坚持不坚持，这句话给了我很大的动力，每当我想放弃的时候，都会想起这句话，给我不断得鼓励，让我重新拾起自信心，以后的路还很长，而现在的我，所要做的事情就是踏踏实实走好每一步，用智慧装点青春，用信念支撑自己前进….

  选择决定命运，教育改变生活，我选择了北大青鸟，我就要对自己负责，对自己人生有了规划，在IT的海洋里，相信北大青鸟，相信自己。

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